愛樂學(xué)堂觀察日記

本文Tag標簽:愛樂學(xué)堂??

  在去父母大學(xué)愛樂學(xué)堂的路上,我的心情忐忑而激動。忐忑是因為我一直很少和小孩子打交道,突然要去面對十幾個小孩,心里直犯嘀咕;激動是因為我小時候沒有上過幼兒園,能有機會觀摩幼兒學(xué)堂,對我來說是一次難得而新鮮的經(jīng)歷。

(圖:小鄒老師正在進行杜曼閃卡的識字卡閃示游戲)

  一路上,父母大學(xué)的小鄒老師提著一桶積木,為我介紹小朋友們的情況,并且告訴我說:“這會兒他們應(yīng)該睡完午覺,正在起床穿衣服吧。”小鄒老師雖然很年輕,說這句話的時候臉上卻洋溢著母親般溫柔的笑容。

  為我們開門的是負責(zé)小班的彭老師,彭老師很禮貌地向我們鞠躬問好。一走進學(xué)堂,正玩得興致勃勃的小朋友們一眼看到小鄒老師,紛紛涌上前來,爭先向小鄒老師問好。小鄒老師忙不迭地關(guān)心起孩子來了:“梧桐,中午有沒有睡好啊?”“嗯,LUCKY來親一個!”“小丸子,小丸子在哪里呢?”

  小鄒老師一一擁抱每個孩子,又親親他們的小臉蛋,摸摸他們的頭,溫馨的場面讓人心生艷羨。

  我隨同小鄒老師來到大班的教室??吹侥吧说絹恚蟀嗟暮⒆觽兿仁倾读艘幌拢S即又繼續(xù)投入到自己的游戲中。進門處,一個小姑娘坐在柜子前認真地擺弄著積木。

  “你叫什么名字?”

  “甜甜。”

  “甜甜啊,今年幾歲了?”

  “六十歲。”聽到她的答案我忍不住笑了,甜甜卻始終目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己手上的積木。

  就要開始上課了,除了甜甜外,另外幾個小男孩還在“嘣嘣”地玩打槍游戲,小鄒老師對大家說:“我們要上課了,請小朋友們迅速將自己的玩具全都收好,待會兒小鄒老師獎勵你們手指游戲哦!”

  手指游戲是一種一邊唱誦兒歌或者韻律,一邊協(xié)調(diào)雙手動作變化的游戲。小鄒老師告訴我,玩手指游戲的時候雙手做動作、口念兒歌、眼做協(xié)調(diào),全身的能動系統(tǒng)只做一件事情,所以孩子的注意力、記憶力、感覺統(tǒng)合能力、節(jié)奏感和韻律感同時得到訓(xùn)練。
幾個孩子的目光全都集中到小鄒老師身上,眼神中帶著渴望。

  “那就趕緊把玩具都收好吧,小鄒老師知道你們都是好孩子,好孩子都有獎勵的哦!”小鄒老師如是說。甜甜、葉葵、范宸、偉鵬紛紛拿起籃子,認真地收起玩具來,插塊積木、堆塔積木、小汽車……不一會兒就全都收到柜子里去了,孩子紛紛回到了自己的座位上。
 
  接下來小鄒老師進行的是杜曼閃卡游戲。之前小鄒老師和我介紹過杜曼閃卡,是美國潛能開發(fā)專家杜曼博士專門研究的一種幼兒啟智的卡片,有圓點卡、識字卡和百科圖卡三大部分,是目前在家庭親子教學(xué)以及學(xué)堂幼兒早教非常流行的教材。(更多關(guān)于杜曼閃卡的知識,請登錄杜曼早教網(wǎng)www.chinaduman.com了解)

  小鄒老師準備好各種卡片,整齊地擺放好,在正式上課之前,小鄒老師還和小朋友們做了一個有趣的手指游戲。

  “大雁飛飛,大雁飛飛,左飛飛,右飛飛,上飛飛,下飛飛,大雁飛飛,不見啦!”

  和上面所說的手指游戲獎勵不同,這個手指游戲主要是使孩子進入課堂,并且很巧妙地使孩子們跟著老師一起將自己的小手藏到背后。

  小朋友們一看到小鄒老師拿出杜曼閃卡,眼神中就閃爍著喜悅之情。

  “大家注意咯!”小鄒老師發(fā)號施令,“長安奔奔、吉利熊貓、吉利遠景、保加利亞、《日出?印象》、毛筆、橡皮擦、《伏爾加河上的纖夫》……”

  汽車、國旗、文具、名畫,各種卡片在小鄒老師的手上迅速翻轉(zhuǎn),小朋友們爭相跟著小鄒老師念,教室里一片歡騰,一疊卡片很快就閃示完畢了。

  第二遍閃卡要由小朋友們說出卡片的名稱,小鄒老師打亂剛才那疊卡片的順序,開始一張一張閃示。

  “塞爾維亞?!?/P>

  “保時捷911?!?/P>

  “《拾穗者》?!?/P>

  小朋友們爭先恐后地回答,對于回答正確的孩子,小鄒老師都會豎起大拇指給予鼓勵;對于一時回答不上來的卡片,小鄒老師也會小聲地提示他們,直到說出最后一張卡片的名稱,小朋友們?nèi)匀灰猹q未盡。

  小鄒老師問小朋友:“小朋友們,今天看閃卡寶寶開不開心呀?”
 
  “開心!”小朋友們異口同聲地回答。

  “那今天小鄒老師獎勵你們一個手指游戲好不好?左手拍拍,右手拍拍,左手搖搖,右手搖搖,左手上來,右手上來,左手開花,右手開花,我有一顆愛心,天天都很開心,我要把開心送給小朋友!”

  “我要把開心送給小鄒老師!”小朋友們張開雙手,將自己手上的開心全部送給了小鄒老師。

  快樂的時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝,第一次到父母大學(xué)(www.fmdx.cn)愛樂學(xué)堂的教學(xué)觀摩很快就在歡笑聲中結(jié)束了。和大家道別之后,我走出了愛樂學(xué)堂,小鄒老師并未與我同行,她堅持要等所有的孩子被接走之后才離開。合上門離開之前,我再次看了看小鄒老師,她的懷中坐著一個叫做皮皮的小班孩子,他正全神貫注地玩著自己手中的積木,臉上洋溢著燦爛的笑容……

還有疑問嗎?請留下您的問題,15分鐘內(nèi)回答您!